آموزش،ارزشیابی و لذت یادگیری

نحوه پاسخ‌دهي:

دانش‌آموز پاسخ را انتخاب و يا تشريحي مي‌نويسد

دانش‌آموز تكليفي را انجام داده، نتايج را تحليل و دانش توليد مي‌كند.

محتواي ابزار:

حاوي سؤالاتي است كه كتاب محور است

تكاليف مرتبط با موقعيت‌هاي زندگي را شامل مي‌شود.

سطح درگيري شناختي:

دانش و درك مطلب را بررسي مي‌كند

توانايي استفاده از دانش و مهارت را در موقعيت‌ها نشان مي‌دهد

تهيه و اجراي ابزار:

معلم – محور است

دانش‌آموز و معلم محور است

اعتبار و عينيت نتايج:

به راحتي قابل بررسي است

به روش‌هاي پيچيده نياز دارد

مشاهده ‌يادگيري:

يادگيري آموخته‌ها و مهارت‌ها به صورت غيرمستقيم استنباط مي‌شود

توانايي استفاده از دانش و مهارت‌ها به طور مستقيم و يا قاطعيت مشخص مي‌شود